Alumnos/as de Casavieja y Lanzahíta

Bueno chicos/as de Madrigal. Ya os queda poco para terminar la Escuela Taller. Un mes escaso. Poco a poco os vais marchando de la Escuela Taller a trabajar como Yuraima y Mely. Me gustaría que buscásais trabajo de trabajos relacionados con la carpintería y forja pero bueno, me contentaré con veros trabajar y tener un contrato y una nómina mejor que la de la Escuela Taller. Os cuelgo unas fotos de mis nuevos alumnos/as de los Talleres de Lanzahíta y de Casavieja. Cuando ya se vaya tranquilizando las cosas en estos inicios, haré un blog para cada taller. En Casavieja son 8 alumnos/as (4 hombres y 4 Mujeres) y el módulo formativo se llama "Restauración de Áreas Degradadas" (jardinería, viverismo forestal y albañilería). El monitor se llama Luciano. En Lanzahíta son 7 alumnos/as (5 mujeres y 2 hombres) y el módulo es de Albañilería. Su monitor es Gregorio. Ya han comenzado a poner bloques de cemento en el campo de fútbol como prácticas de su oficio.

Nuevas actuaciones

Durante esta última semana, se han realizado nuevas conversaciones con algunas localidades para abordar nuevas obras. Como resultado de estas conversaciones se han determinado diversas obras como:

-. Realización de las puertas de los Toriles de Madrigal de las Altas Torres.
-. Cuatro aparcabicicletas para las piscinas municipales de Langa.
-. Tres verjas (antepecho) para las ventanas del Ayuntamiento de Castellanos de Zapardiel así como un balcón.
-. Cartel indicador de la Asociación Provincial de Clubs de Alcohólicos en Tratamiento de Barromán para colocar en su sede.

Desde aquí quiero dar la enhorabuena al módulo de carpintería por el buen trabajo desarrollado en el diseño y elaboración de los bancos de madera para el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Castellanos de Zapardiel.

Examen de nuestros Sentimientos. Parte I

Ya quedan menos de dos meses para finalizar la Escuela Taller "Comarca de Madrigal IV" y ya se van notando las caras de pena, tristeza... de nuestro alumnado. Por este motivo, durante estas semanas he comenzado a trabajar con los alumnos/as de ambos módulos por separados el tema de nuestros sentimientos. Durante esta primera sesión con los alumnos/as del módulo de carpintería, hemos abordado temas cómo qué sentimientos predominan en nosotros relativos a la Escuela Taller cada día que se aproxima la finalización, identificar con un color, una comida y un paisaje ese estado de ánimo, qué imagen me viene a la mente al oir una canción y cerrar los ojos durante ésta y qué desearía que pasara mañana viernes al venir a la Escuela Taller. La primera parte de la sesión ha sido responder a estas preguntas y escribirlas en una cuartilla. La segunda parte ha sido poner en común sus respuestas. Ha habido momentos bastantes emotivos. Me ha gustado mucho la sinceridad con la que han hablado, la claridad de sus pensamientos, la escucha, la empatía... En momentos como estos es cuando se ve el cambio que se ha producido en nuestros alumnos/as durante estos dos años. Me ha encantado verlos escuchándose y hablando sin vergüenza. Es muy importante que en estos momentos en que los sentimientos de miedo, inseguridad, pena, tristeza... les embarga, puedan hablar de sus sentimientos y ver que son ocho compañeros que están en la misma situación y están para ayudarse. Mañana abordaremos esta técnica con el módulo de forja. La semana que viene trabajaremos otros aspectos relativos a cómo entre en la Escuela y cómo salgo (expectativas, aportaciones...).

Casa del Parque Hoyos del Espino

Después de la comida en el Mesón Goya, donde Carmelo nos dió bien de comer, nos dirigimos a la Casa del Parque de Hoyos del Espino en la vertiente norte del Parque Regional de la Sierra de Gredos (Ávila). Esta visita complementa la extensa formación que han recibido mis alumnos/as en cuanto a sensibilización ambiental. Ya conocieron la vertiente sur de Gredos durante el viaje que hicimos a Arenas de San Pedro. En esta visita visionaron un audiovisual que relataba la importancia de Gredos, y en especial su geología compuesta de circos glaciares y modelada por el hielo y el agua. Posteriormente, gracias a la monitora del Centro pudieron conocer un poco más de la flora y fauna del Parque Regional de Gredos. Como biólogo tengo que decir que la charla que les impartió la monitora fue muy buena. Pocos datos pero representativos y haciendo participar al alumnado en las respuestas y reflexiones. Después de hacernos las respectivas fotos, volvimos a el autobús en dirección en Madrigal de las Altas Torres donde dinalizó nuestro bonito día de viaje formativo. Espero que os haya gustado.

Viaje Formativo Piedrahíta - Hoyos del Espino

El pasado viernes 10 de octubre, la Escuela Taller realizó su último viaje formativo a las localidades de Piedrahíta y Hoyos del Espino. En la primera localidad se dedicó la mañana a la visita de empresas relacionadas con la carpintería y forja. En cuanto a carpintería, se visitaron los centros de las empresas Planche y Antonio Gómez Fuentes y otro C.B. En cuanto a la especialidad de Forja los alumnos/as y monitor realizaron la visita a la empresa Ache. De esta forma, quería que los alumnos/as vean cómo es posible iniciar negocios de carpintería y forja en localidades pequeñas de la provincia de Ávila y a veces con escasos recursos económicos. Desde mi punto de vista fue una visita muy enriquecedora donde los alumnos/as han podido contactar con pequeñas empresas del sector. Al mismo tiempo, aprovecho para agradecer el buen trato que hemos tenido de Santiago (Forja Ache) y los dos Antonios (Planche y Antonio Gómez Fuentes). Aunque al principio los alumnos/as estaban un poco cortados, poco a poco han ido preguntando e interesándose por los trabajos, las máquinas... En el tema de carpintería tenían pocos trabajos a día de hoy por las fechas de la visita. En la empresa Ache, Santiago les realizó diferentes prácticas en la fragüa y con la soldadura de plasma. Posteriormente, les llevó a visitar la localidad de Piedrahíta. Me gustaría también felicitar a mis alumnos/as pos su correcto comportamiento y el interés mostrado. Da gusto poder organizar salidas de este tipo contando con estos chavales. también decir que no pudieron asistir por diversos motivos Auri, Susi, Víctor y Mely así como Primo el Presidente de la Mancomunidad.

Nuevas obras en Carpintería

El módulo de carpintería también ha finalizado las obras que se solicitaron y proyectaron en esta cuarta fase en la Escuela Taller. También se ha realizado una conversación con los Alcaldes de la Mancomunidad por si tenían alguna necesidad de nueva antes de finalizar la Escuela Taller. El Ayuntamiento de Madrigal ha pedido la realización de las puertas de madera de los toriles. En el momento en que terminen de barnizar los cinco bancos de madera para el Salón de Plenos de Castellanos de Zapardiel esta semana, comenzaremos dichas puertas para Madrigal.

Segunda ronda de trabajos de Forja

Después de llevadas a cabo las obras anteriormente expuestas, se han realizado otras actuaciones en dos localidades de la Mancomunidad. La primera de ellas ha sido en San Esteban de Zapardiel donde se han realizado e instalado dos papeleras de forja. En Langa se ha realizado un aparcabiciletas de Forja con capacidad para seis bicicletas.

Pequeños trabajos de Forja

Como ya dijimos en anteriores noticias, el módulo de forja había llevado a cabo las obras que se recogían en el proyecto de aprobación de la Escuela Taller. Por parte de la Direccción se realizó una visita a todos los municipios de la Mancomunidad para recabar información con los Alcaldes de si tenían alguna obra antes de que acabara la Escuela Taller. Fruto de esta primera conversación se concretaron trabajos en Bercial de Zapardiel, Moraleja de Matacabras y Madrigal de las Altas Torres. Han consistido en la realización de tres puertas para el polideportivo de Madrigal de las Altas Torres, una barandilla para un paso elevado así como la reposición de los barrotes cuadrados de la barandilla del parque de Moraleja de Matacabras así como el arreglo de la verja de uno de los parques de Bercial de Zapardiel y el arreglo de una puerta de otra zona verde. Os colgaré la semana que viene varias fotos sobre estas obras.

Puntos Limpios y Reciclaje

Durante esta semana hemos dado mucha importancia a la necesidad de reciclar y reutilizar materiales inútiles (residuos). Más aún cuando son residuos que provocan graves daños a nuestro entorno. Además de las visitas realizadas por los diferentes módulos de la Escuela Taller al Punto Limpio de Arévalo, han estado trabajando en grupos de 4 alumnos/as sobre los puntos limpios, los residuos que se recogen en estos puntos, sobre el reciclado... Cada grupo ha dispuesto de varias horas donde han tenido que elaborar un cartel mural donde se recogía información al mismo tiempo que imágenes. El resultado os lo muestro a continuación. El lunes, tanto la profesora de ESO como el Director, analizaremos los carteles murales y daremos una puntuación teniendo en cuenta la información, la creatividad, la estructura...

Hábitos saludables en Bicicleta

Siguiendo con la idea de promocionar los hábitos saludables en nuestro alumnado, se propuso al módulo de Forja la idea de realizar un aparcabicicletas y colocarlo a la entrada de los talleres de la Escuela Taller. Conforma han ido pasando los meses, y coincidiendo con los meses de primavera y verano, ha ido aumentando el número de alumnos/as que prefieren subir en bicicleta o andando a los talleres. De esta forma realizan alguna actividad física lo cuál repercutirá en su salud. Alrededor del 62 % del alumnado utiliza esta opción sana. Mismo porcentaje se da en los alumnos/as que no fuman. El hecho de subir y bajar andando desde las aulas hasta los talleres o utilizar la bicicleta, puntúa para la clasificación mensual lo cuál puede ser un aliciente para quedar entre los 4 mejores alumnos/as del mes y obtener alguna gratificación. Os pongo una foto que ha realizado Vero del aparcabicicletas instalado ayer en la nave.

Listado de Canciones Sociales

Por fin os cuelgo la recopilación de todas las canciones que abordan temas sociales con su autor y el título de éstas.

Listado MúSica EducacióN En Valores

View SlideShare presentation or Upload your own.

Actividades del día

Hoy se ha incorporado el módulo de carpintería después de disfrutar de la mita de sus vacaciones en esta cuarta fase. De esta forma, y debido a que todavía la profesora de E.S.O., sigue esta semana de vacaciones, tengo que organizar actividades y clases para ambos módulos. En el módulo de forja hemos proyectado el documental "Tierra" con el objetivo de que nuestros alumnoos/as sigan conociendo y reflexionando acerca del daño causado por el calentamiento global. En cuanto al módulo de carpintería hemos estado trabajando aspectos como la lectura, comprensión lectora y síntesis de determinados textos relativos a la salud.

En cuanto al trabajo en obra, se ha distribuido a los alumnos/as de forja en tres actuaciones. El primer grupo (Mely, Vero y Lidia) se han trasladado al Polideportivo de Madrigal de las Altas Torres para la toma de medidas de las tres puertas que hay que hacer. Otro grupo junto con Carías (María, Eli, Jenny y David) se han ido al punto Limpio de Arévalo a llevar residuos que han estado generando durante estos meses. El último alumno (Víctor) se ha quedado en el Taller de Forja soldando una mesa.

El módulo de carpintería, hoy con sólo 6 alumnos/as, se ha distribuido el trabajo para poder avanzar dos sillas que están realizando, acudir al Salón de Plenos del Ayuntamiento de Bercial para determinar los materiales necesarios para finalizar unos remates en las ventanas instaladas, y por último se han desplazado a Medina del Campo para coger la madera necesaria (jambas) para dichas ventanas.

Punto Limpio de Arévalo

Esta mañana hemos visitado con parte de los alumnos/as del módulo de Forja el Punto Limpio presente en la localidad de Arévalo. Los Puntos Limpios son áreas de confluencia de los ciudadanos donde éstos acuden para depositar determinados residuos como envases de productos de limpieza, de cosméticos o higiénicos, pinturas, barnices, disolventes, insecticidas, pesticidas, tubos fluorescentes, colchones, hierros, aceites de vehículos y dométicos... Con la recogida selectiva de este tipo de residuos estamos por un lado reutilización y reciclando, y por otro lado estamos evitando daños al medio ambiente como consecuencia de la degradación de estos objetos. La mayoría de estos residuos están considerados como tóxicos y peligrosos, de ahí que se necesite una recogida y un tratamiento específico. En la provincia de Ávila se localizan puntos limpios en Ávila, Arévalo, Arenas de San Pedro, Candeleda y Navas del Marqués. Si cada uno de nosotros hiciera un esfuerzo por llevar todos estos productos de deshecho a los puntos limpios, poco a poco podríamos utilizar menos recursos naturales, y al mismo tiempo evitaríamos contaminar recursos como el agua, aire...

Trabajos en Bercial de Zapardiel

Durante estos dos días, hemos estado arreglando diversos desperfectos en varios parques de la localidad. Han consistido en colocar correctamente una puerta de entrada al parque cercano del cementerio así como colocar diversos tramos de varilla que faltaban como barrotes en otro de los parques. Os cuelgo varias fotos realizadas durante dichos trabajos. También hemos estado en la localidad de Moraleja de Matacabras tomando las medidas y determinando los materiales necesarios de hierro para realizar una barandilla en un paso elevado así como colocar diversos barrotes que faltan en la barandilla perimetral del parque.

Trabajos en Obra

El módulo de Forja ya ha finalizado las obras proyectadas durante estos dos años de la Escuela Taller. Después de contactar la Dirección de la Escuela con los diferentes municipios de la Mancomunidad, van apareciendo pequeños trabajos y/o arreglos de forja como pueden ser el arreglo de alguna puerta en Bercial de Zapardiel, la realización de tres (3) puertas de 2,60 m. x 1,40 m. y de 2,60 m. x 1,20 m. en el polideportivo de Madrigal de las Altas Torres... En cuanto a carpintería estamos a la espera de la confirmación del Alcalde de Castellanos de Zapardiel para la realización de los bancos de madera de pino de Suecia para el Salón de Plenos.

Educación en Valores

Durante este mes de agosto hemos abordado dos aspectos dentro de nuestra programación en Educación en Valores. El primero de ellos, a través de la lectura de artículos y posterior coloquio, ha sido referente a la Educación para la Salud. Se ha estado hablando sobre el consumo de drogas legales e ilegales así como aspectos referentes a la sexualidad en los jóvenes. Por otro lado, se ha proyectado el documental "Los Espigadores y la Espigadora" de Agnès. Dicho documental rodado en Francia nos muestra como muchas personas con escasos recursos económicos se dedican a espigar (recoger)y/o rebuscar comida para su consumo. Hemos visto imágenes recogiendo patatas, manzanas, ostras... en campos de cultivos, en contenedores de supermercados, etc. Creemos que este documental puede darles una primera visión a nuestros alumnos/as de la pobreza de determinadas personas. Muchos de los jóvenes de nuestros días no tienen conciencia de estas situaciones ya que nosotros como padres intentamos y les proveemos de todas sus necesidades. Mañana realizaremos un control teórico sobre determinados aspectos que han salido en esta proyección para comprobar el interés que han mostrado y la asimilación de los contenidos mostrados.

Agosto y las vacaciones

Durante el mes de agosto se concentran las vacaciones del personal docente, administrativo y alumnado de la Escuela Taller. Las vacaciones se solicitan con suficiente antelación y siempre se evita que todos los miembros de la Escuela Taller coincidan. De esta forma, la Escuela Taller siempre permanece abierta exceptuando una semana en el mes de septiembre que coincide con las fiestas grandes de Madrigal de las Altas Torres. El módulo de forja disfrutó de la mitad de sus días de vacaciones entre el 4 y 11 de agosto. Ahora se encuentran de vacaciones el módulo de carpintería (16 al 25). También están disfrutando de unas semanas de descanso la administrativa y la profesora de E.S.O. De esta forma siempre hay alguien en la Escuela Taller y podemos seguir realizando obras proyectadas, algunos arreglos en cualquier municipio...

Mercado Medieval

Durante los días 2 y 3 de agosto ha tenido lugar el Mercado Medieval en Madrigal de las Altas Torres. Dado el singular entorno de esta localidad con el Hospital Real, Plaza del Cristo, Palacio de Don Juan... el mercado medieval ha tenido un marco incomparable.

Taller de Empleo "Comarca de Madrigal I"

El pasado 11 de julio se publicó en El Diario de Ávila la noticia de la aprobación del Taller de Empleo “Comarca de Madrigal I”, proyecto elaborado por la Dirección de la actual Escuela Taller. El proyecto de dicho Taller de Empleo fue elaborado gracias a la iniciativa y apoyo de todas las localidades pertenecientes a la Mancomunidad. Se ha aprobado el Taller de Empleo con el módulo formativo de Atención Geriátrica para 8 alumnos/as trabajadores y por un periodo de seis meses. La fecha de inicio será el 1 de noviembre (fecha máxima recogida en la Resolución de 26 de diciembre de 2007), finalizando el 30 de abril de 2009. El proceso de selección del personal y del alumnado, será realizado por la Gerencia Provincial del Servicio Público de Empleo (Ecyl) en los plazos que se establezcan. Esta buena noticia nos permite seguir encadenando en la Mancomunidad de Municipios programas de formación ocupacional desde el pasado 8 de diciembre de 2004.

Un Taller de Empleo va destinada a personas de 25 o más años con la finalidad de mejorar su inserción laboral. Hay determinados colectivos desfavorecidos como son las mujeres desempleados, los parados de larga duración, los mayores de 45 años, las personas con alguna minusvalía... Durante seis (6) meses estarán dados de alta en la Seguridad Social y se les formalizará un Contrato para la Formación con una retribución mensual del 150% del Salario Mínimo Interprofesional (SMI). El contrato para la formación obliga a que los alumnos/as-trabajadores reciban una formación teórica (del oficio, de la ESO, Alfabetizacíón Informática, Seguridad Laboral...). Los servicios que desarrollarán se realizarán en los Centros de Día de Madrigal de las Altas Torres y Horcajo de las Torres, Unidad de Fisioterapia de Madrigal así como en la Residencia de la 3ª Edad de San José en Medina del Campo.

Espero que este Taller de Empleo se desarrolle como las dos anteriores Escuelas Taller que he dirigido en esta Mancomunidad y que sea el punto de partida para solicitar nuevos programas de formación.

Vacaciones en la Escuela Taller

Llega el verano y comienzan las vacaciones de la 4ª Fase para el personal y el alumnado. Durante este mes de agosto, disfrutarán de la mitad de sus vacaciones el módulo de forja (del 4 al 11 incluido) y los de carpintería (del 18 al 25 incluido). Durante esos días se van de vacaciones el monitor y sus alumnos/as trabajadores. El resto del personal directivo, docente y administrativo disfrutan de sus vacaciones independientemente del alumnado. De esta forma, la Escuela Taller siempre está abierta. Durante el mes de septiembre, y coincidiendo con las fiestas locales de Madrigal de las Altas Torres, si que se procederá al cierre de la Escuela Taller durante una semana ya que la gran mayoría de los miembros del centro desean disponer de esos días para disfrutar de sus fiestas. Espero que todo el personal pueda descansar en estos días de vacaciones y venir con ganas para poder afrontar los escasos cuatro meses y medio que nos quedan de esta Escuela Taller.

Obras en Castellanos de Zapardiel

La segunda localidad donde se llevan a cabo actuciones durante esta 4ª Fase es en Castellanos de Zapardiel. Las obras que nos han solicitado han sido un cartel de forja indicativo de Ayuntamiento, dos percheros de pared de forja así como cinco bancos de madera de pino de Suecia para el Salón de Plenos del Ayuntamiento. Los trabajos de forja ya se han finalizado y entregados en la localidad. En cuanto a los trabajos de carpintería estamos a la espera de la confirmación del presupuesto económico entregado al Sr. Alcalde de la localidad para proceder al pedido de los materiales.

Finalizadas Obras en Rasueros

Durante esta cuarta y última fase, se proyectaron la realización de las obras de carpintería y forja en Rasueros y Castellanos de Zapardiel. Durante el mes de junio y julio se han finalizado las obras que nos solicitaron en la localidad de Rasueros. Se han llevado a cabo según el calendario previsto y los resultados han sido satisfactorios. Os recuerdo que las obras consistían en la realización de aparcabicicletas para las piscinas municipales, taburetes de madera y forja así como posavasos para el bar municipal del Hogar de la Tercera Edad así como el acondicionamiento de dos puertas de dos hojas ubicadas en dicha instalación. Os cuelgo algunas fotos de dichas obras en la sección inferior de Obras de Carpintería y Forja de la 4ª Fase.

Música para Educar en Valores

La segunda experiencia que se puso en marcha fue la de recopilar canciones en español que abordaran temas de interés social. Durante este mes se han recopilado 64 canciones que abordan temas como los accidentes de tráfico, drogas, explotación infantil, homosexualidad, inmigración, intolerancia, malos tratos, pobreza, medio ambiente, prostitución y libertad, justicia, paz... Me ha parecido una experiencia muy buena y me gustaría agradecer el esfuerzo y el interés mostrado por tres alumnas de forja: Mely, Verónica y Jenny. Creo que es una forma de que los alumnos/as se conciencien un poco en temas de actualidad a través de la música que escuchan.

Móvil para fotografiar

Durante un mes pusimos en marcha dos experiencias educativas con nuestros alumnos/as: Móvil Inteligente y Música para Educar en Valores. En la primera de ellas han participado Verónica, Mely, Felipe, Yuraima y Auri. Como veréis la totalidad de las fotos son de animales, ya sea de mascotas, de sus aficiones o de otros animales que han visto en alguno de sus viajes o salidas. Os cuelgo las fotos que me han proporcionado para que podáis verla. De esta forma, hemos utilizado el móvil con un buen fin apartando un poco la idea de que los móviles sólo sirven para grabar agresiones entre jóvenes. Desde mi punto de vista como educador ha sido positica la experiencia y espero volver a ponerla en marcha.

Comenzamos en Rasueros

Ya estamos en la cuarta fase y hemos comenzado en una de las dos localidades de la Mancomunidad que nos faltan. La otra que queda por desarrollar actuaciones es Castellanos de Zapardiel. En Rasueros ya hemos tenido a reunión con representantes de la localidad, los cuáles nos han trasmitido sus necesidades en cuanto a carpintería y forja. Una vez tomadas las medidas necesarias, se han llevado a cabo los diseños y los presupuestos económicos de dichas obras. Estamos pendientes del visto bueno del Alcalde para pedir los materiales y comenzar a elaborar las obras. Dichas obras consisten en:

-. Realización de dos (2) aparcabicicletas para la periferia de las piscinas municipales y pistas deportivas.
-. Cuatro (4) taburetes de carpintería y forja para el bar del Hogar del Pensionista.
-. Realización de posavasos (cuantía pendiente de determinar) para el bar del Hogar del Pensionista.
-. Acondicionamiento y mejora de dos puertas de hierro (de dos hojas cada una) del Hogar del Pensionista.

Finalizada la 3ª Fase

El pasado 13 de junio finalizó la tercera fase de esta Escuela Taller. Se han cumplido los objetivos marcados en la programación semestral; tanto en el aspecto formativo (específico de los módulos, educación en valores, E.S.O., formación laboral) así como en las obras realizadas. Se había previsto actuar en los términos municipales de Moraleja de Matacabras, Bercial de Zapardiel, Horcajo de las Torres y Blasconuño de Matacabras. Se han realizado las obras que se acordaron con los representantes municipales. El resultado de éstas ha sido muy satisfactorio, habiendo sido felicitados por dichas coorporacíones. Hoy en día sabemos hacer obras de forma rápida y con calidad. Desde la Dirección me gustaría felicitar al alumnado por sus resultados. Podrían dominar más técnicas, tener más protagonismo en las obras, etc., pero eso depende de la forma de trabajar de sus monitores y del concepto que éstos tienen del centro donde trabajan y de sus funciones. También quiero agradecer al resto del personal (administrativa y profesora de la E.S.O.) por el trabajo realizado siempre con calidad, rigor y en los plazos establecidos. Ahora afrontamos la cuarta y última fase, donde nos planteamos nuevos retos e iniciativas para terminar con una alta inserción laboral del alumnado.

Alberto se marcha; vuelve Carías

El pasado 18 de junio se incorporó Carías como monitor de Forja después de una baja laboral y de disfrutar de sus vacaciones de la 3ª Fase. Por este motivo, tuvimos que dar de baja a Alberto el monitor contratado para sustituir a Carías. Aunque han sido sólo cerca de dos meses, Alberto ha calado en algunos de sus alumnos/as, los cuáles han sentido su marcha porque han estado muy agusto con él trabajando en la nave. También el personal directivo, docente y administrativo se ha encontrado muy bien trabajando con él. El trato personal y como compañero ha sido muy correcto y satisfactorio. Al final del día, quisimos hacer una foto del alumnado con Alberto como recuerdo de su paso por la Escuela Taller. Desde la Dirección sólo me queda agradecerle su trabajo y por haber congeniado también con los alumnos/as. También recordarte que las puertas de la Escuela Taller siempre estarán abiertas para él y que haga el favor de pasarse por los talleres y/o oficina cuando venga por Madrigal. Te deseamos lo mejor.

Pruebas de Educación Secundaria Obligatoria - Junio 2008

La Escuela Taller “Comarca de Madrigal IV” considera como unos de los pilares básicos dentro de la formación del alumnado, la obtención del Título de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Así lo marca la normativa claramente la normativa que regula la modalidad de Contrato para la Formación. Claramente se especifica que aquellos alumnos/as que no estén en posesión de este graduado, reciban formación teórica en el centro de formación especificado (Escuela Taller, Casas de Oficios, Talleres de Empleo o un centro autorizado). Existen varias modalidades para obtener dicho título como pueden ser modalidades on-line, a distancia o presentándose a las pruebas libres que se desarrollan en cada provincia. Hay dos convocatorias (junio y septiembre) donde son inscritos los alumnos/as y desplazados a Ávila a realizar la prueba presencial en la Escuela de Adultos. En esta convocatoria se han podido presentar 8 alumnos/as de los dos módulos. Han sido Yuraima, Rocío, Esmeralda, Felipe, David, Lidia, Elisabet y Jennifer. Fueron acompañados por el Director de la Escuela Taller, el Monitor de Forja y la Profesora de E.S.O. Pasaron el día en Ávila ya que los exámenes se realizan por la mañana y por la tarde. El nivel es bastante elevado ya que se examinan del nivel de 4º de la ESO. Esperaremos alguna buena noticia pero somos realistas y sabemos que es muy difícil aprobar este examen pero seguiremos insistiendo.

Día Internacional contra el Trabajo Infantil

Hoy se celebra el Día Internacional contra el Trabajo Infantil. Por este motivo, los días 11 y 12 hemos llevado a cabo la proyección de los documentales “La Espalda del Mundo” y "Los Niños del Barrio Rojo". Hoy en día casi 250 millones de niños trabajan en el mundo, algunos de ellos incluso en minas y canteras. Las edades de estos niños oscilan entre los 5 y los 17 años. La mayoría trabaja en el sector agrícola, aunque casi un 2,5 por ciento de ellos lo hace en un sector tan duro como el de la minería, recordó hoy la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Los países donde tiene mayor importancia el trabajo infantil en las minas son Nepal, Costa de Marfil, Tanzania, India, Perú, Mongolia...

Según la OIT, 22.000 niños mueren cada año en accidentes relacionados con el trabajo. Además, ningún país se libra de este fenómeno, ya que son 2,5 millones los menores que trabajan en los países desarrollados y otros tantos en las economías en transición. Por sectores, un 70 por ciento de los menores que trabajan lo hace en la agricultura, la caza y la pesca con fines comerciales, un 8 por ciento en la industria manufacturera, otro tanto en el comercio al por mayor, por menor, restaurantes y hoteles, y un 7,4 por ciento en los servicios personales, sociales y comunitarios, como el servicio doméstico. Un total de 8,4 millones de menores está "atrapado" en "la esclavitud", el tráfico de personas, "la servidumbre por deudas, la prostitución, la pornografía y otras actividades ilícitas", destacó la OIT.

En nuestro país, se calcula que un mínimo de 250.000 niños menores de 16 años trabaja, algunos sin haber cumplido la mitad de esa edad. Recogen hortalizas en Almería, tomates en Canarias, fabrican zapatos en Toledo, cosen en Galicia, se prostituyen en Madrid, cuidan el ganado en Ávila, bares en la Costa del Sol, recogiendo espárragos en Navarra, prostituyéndose en grandes ciudades...
Existen bastantes dificultades de erradicar el trabajo infantil en España, debido a que suele darse dentro de la familia. El Estatuto de los Trabajadores excluye de responsabilidad legal en el caso de que el menor se ocupe de «trabajos familiares».

Seis Grados - National Geographic

Esta semana proyectaremos el documental “Seis Grados” de Nacional Geographic, la segunda entrega de esta revista relativa al Cambio Climático. Aprovechamos también la proyección para concienciarnos un poco más en esta semana en que se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. En este documental se hace un breve recorrido por diversas zonas del planeta donde se han detectado cambios en el clima como consecuencia del aumento de 0,8º C de la temperatura media anual en el anterior siglo. Se recorren zonas que están padeciendo una grave sequía del occidente de Estados Unidos, la costa oriental de Australia azotada por los incendios forestales, el Amazonas con la sequía del 2005, la ola de calor que se produjo en Francia en 2003 con 14000 personas fallecidas… La segunda parte del documental se basa en previsiones de cómo cambiará el clima de nuestro planeta en el caso de que la temperatura media anual aumentara entre 1 y 6º C en este siglo. Según los científicos el límite de 2º C sería el máximo a partir del cuál las consecuencias serían catastróficas. Se consideran como emisiones de CO2 máximas permitidas para no sobrepasar dicha barrera de temperatura, las que se producirán en 2015. Por último, la tercera parte del documental recoge las diferentes posibilidades de reducir las emisiones de gases de efectos invernadero a través del uso de energías renovables, energías poco contaminantes o en nuestros hábitos de consumo.

Desde mi punto de vista estos dos documentales de Nacional Geographic son un buen complemento al módulo de Sensibilización Ambiental que impartimos en el programa ET/CO/TE.

Yacimientos de Empleo 2010

El domingo 1 de junio se publicó en el Diario El Norte de Castilla un estudio que ha llevado a cabo el portal Infoempleo relativo a los yacimientos de empleo para el año 2010. Me pareció interesante el cuadro de las profesiones que se demandarán más en esa fecha, más aún cuando la Mancomunidad de Municipios de la Comarca de Madrigal ha solicitado para este año 2008 un Taller de Empleo con el módulo formativo de Atención Geriátrica. Esta profesión está considerada como un oficio con un elevado potencial de empleo en esa fecha. Una de las causas de haber solicitado este módulo fue por esta razón además de ir orientado a un colectivo con especiales dificultades de inserción como las mujeres.

Tribunal de la Convivencia - Mayo 08

Ayer por la mañana realizamos nuestro segundo Tribunal de la Convivencia en la Escuela Taller. Esta valoración hacía referencia a la convivencia de los alumnos/as durante todo el mes de mayo. Como ya comentamos se valoran aspectos relativos a la convivencia diaria del alumnado y del personal de la Escuela Taller. Se deben tener en cuenta aspectos como la simpatía, la ayuda, la comunicación, el interés... Del módulo de forja la persona que obtuvo mayor cantidad de votos positivos fue David. recordad que el mes pasado fue el peor valorado. En cuanto al módulo de carpintería fue Auri la más votada. Por el contrario, los alumnos/as con mayor número de puntos rojos fueron en el módulo de forja Víctor porque es muy inquieto y a veces incordia a sus compañeros, y por el módulo de carpintería Susana. Esperemos que este mes les sirva para mejorar estos comentarios. Los alumnos/as mejor valorados recibirán 0,5 puntos más que se acumulará en el ranking de junio.

Informe Tierra

En la Escuela Taller seguimos trabajando la Educación en Valores con nuestro alumnado. Hoy viernes hemos abordado de nuevo el respeto y la conservación del medio ambiente. Para ello hemos visualizado el documental de National Geographic titulado "Informe Tierra". En este documental se ha abordado el cambio climático del planeta con sus efectos derivados como la desertificación, deforestación, sobreexplotación pesquera, extinción de especies, incendios forestales... En cada uno de estos apartados, y a través del Índice de Sostenibilidad Ambiental (ISA) desarrollado por las Universidades de Yale y Columbia, se determinan qué países son los más respetuosos y cuáles no. Países como China e India, con una gran población y un despegue económico, pueden jugar un papel trascendental en las emisiones de CO2 a la atmósfera. También da un toque de atención a España por llevar a cabo una sobreexplotación de sus recursos pesqueros. El próximo mes National Geographic sacará otro número especial sobre el Cambio Climático. Esta vez en su DVD nos propondrá que debemos hacer, qué podemos hacer para frenar nuestras emisiones de CO2.

Canciones para Educar

La segunda actividad pretende educar determinados valores sociales a través de temas de actualidad cantados por artistas y/o grupos de música que conocen los jóvenes de la Escuela Taller. Pretendemos también desarrollar y/o potenciar una actividad cultural como puede ser la música y la colaboración entre los alumnos/as para llevar a cabo la actividad ya que trabajarán por módulos.

Durante un mes los alumnos/as (que trabajarán esta experiencia por módulos) deben recoger aquellas canciones que escuchen que aborden estos temas de actualidad. Tienen un mes de plazo para recopilar esta información y anotarla en un estadillo. Los temas sociales pueden ser medio ambiente, malos tratos, inmigración, homosexualidad...

Algunos ejemplos de esta actividad serían: Chambao "Papeles Mojados" - Inmigración; Bebe "Malo" - Malos Tratos; Manu Chao "Me llaman calle" - Prostitución...

Espero que esta actividad consiga los objetivos marcados y sea una oportunidad para que los alumnos/as se conciencien más sobre determinados temas sociales.

Móvil Inteligente

Hoy martes hemos puesto en marcha dos nuevas experiencias para potenciar determinados aspectos relativos a la educación en valores y las nuevas tecnologías. La primera de ellas es el móvil inteligente. Estamos acostumbrados a ver en telediarios, periódicos... cómo los jóvenes utilizan los móviles para colgar videos en Youtube sobre violencia escolar (Bullying). Pero también se pueden utilizar los móviles de forma positivas, constructiva... Esta actividad la pueden llevar a cabo de forma individual o por parejas. Consiste en realizar fotografías y/o grabar videos de aquellos aspectos más importantes para nuestros alumnos/as. También se aceptan fotografías y/o videos grabados relativos a nuestra localidad: paisajes, monumentos, personas, fotos denuncia… Aquellas fotos y/o videos que se ajusten a estas normas, serán descargadas en un ordenador donde se procederá a su clasificación por temáticas y luego subidas a los blogs.

A ver que tal se da esta nueva experiencia innovadora y creativa. Ánimo

Conducción Eficiente. Consumo Inteligente

Hoy hemos dedicado un momento a la lectura y al diálogo del folleto que ha editado la Asociación Europea de la Industria del Petróleo y la Comisión Europea dando 10 consejos para ahorrar carburante al usar nuestros vehículos y contribuir a proteger nuestro medio ambiente. Nos parece interesante este folleto como una forma de educar a los usuarios de vehículos con la finalidad de proteger el medio ambiente contra el calentamiento global, y por otro lado para ahorrar carburante (euros) en la economía personal, más aún con las continuas subidas del gasoil y la gasolina al subir el precio del barril de petróleo. Los diez consejos están explicados de forma breve, clara y comprensible para todos los lectores.

Mi experiencia en el VII Encuentro ET/CO/TE´s

Ha sido una experiencia muy satisfactoria poder asistir a este encuentro de ET/CO/TE´s como ponente, más aún por volver a mi comunidad autónoma y presentar el trabajo que llevo realizando desde que entré en el programa en el año 2000. El trato recibido tanto por los representantes del SERVEF como por parte de los miembros de la UPD de Valencia (IMELSA IV) ha sido excepcional. Han estado en todo momento pendientes de mi estancia, presentándome a miembros del SERVEF, del programa, etc.

En cuanto a los participantes de los talleres han mostrado un gran interés por la ponencia, han estado atentos a mi exposición, han participado… Una vez finalizada la ponencia he recibido muchas felicitaciones por el trabajo que vengo realizando en la Escuela Taller de Madrigal. Se han interesado mucho por las experiencias que venimos realizando para potenciar los valores personales y sociales de nuestro alumnado.
Al mismo tiempo, he aprovechado para volver a ver a antiguos compañeros de cursos de formador de formadores de Huesca. He visto a Esther, ahora en la UPD-Imelsa IV, que coincidí con ella en el curso de Mediación Intercultural en el 2006. También he podido ver a los compañeros del curso de Creatividad del año 2007: Eduardo, Fina, Humbert y Lucio. Con Eduardo he pasado todo el martes y hemos podido recordar tiempos de cursillistas así como hablar sobre el programas, nuestras experiencias… Además me ha hecho mucha ilusión verlo de ponente presentando su blog. Es un ejemplo a seguir entre los profesionales del programa.

También he podido conocer e intercambiar impresiones con otros compañeros del programa en la comunidad valenciana como Pablo Esparza, del cuál conocía su blog.

Me traigo muy buenas sensaciones de este encuentro y me llevo algunas ideas para introducir en la Escuela Taller de Madrigal. También hemos establecido los primeros contactos con otras escuelas, agencias de desarrollo y upd´s para posteriores colaboraciones.

Por último, desde aquí felicito al SERVEF por su apuesta por este tipo de encuentros entre profesionales del programa ET/CO/TE. Creo que iniciativas de este tipo son imprescindibles para relanzar el programa, intercambiar impresiones, experiencias, conocerse el personal… A partir de ahora seguiré más de cerca el programa en la Comunidad Valenciana a través del portal ADIENT.

VII Encuentro ET/CO/TE Cullera (Valencia)

El pasado 20 y 21 de mayo han tenido lugar el VII Encuentro de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo de la Comunidad Valenciana. El Servicio Valenciano de Empleo y Formación (SERVEF) a través de Tomás García, me invitó como ponente para intervenir en el Taller denominado “Cómo potenciar los valores personales y sociales de los alumnos de las ET/CO/TE´s”. Aunque todos los participantes del encuentro eran profesionales de la Comunidad Valenciana, a los responsables del encuentro le pareció buena idea que nuestra escuela participara en tal evento. Gracias a nuestros blogs han visto gran parte de las experiencias que ponemos en práctica en nuestra escuela conducente a trabajar los valores personales y sociales de nuestros alumnos/as.

El martes comenzó el encuentro con la inauguración oportuna. Por la mañana tuvieron lugar dos ponencias. La primera de ellas relativa al desarrollo local y la segunda la presentación del portal ADIENT; portal puesto en marcha como un punto de encuentro y participación de los profesionales de las ET/CO/TE´s en la Comunidad Valenciana.

Por la tarde, los asistentes pudieron elegir en participar en uno de los dos talleres. El primero de ellos era relativo al funcionamiento del portal ADIENT y el segundo sobre los valores personales y sociales del alumnado. La Escuela Taller de Madrigal, a través del director, participó en este último taller. La duración del taller fue de tres horas aproximadamente y además de Madrigal participaron dos ponentes más: UPD-Valencia y el Director de la E.T. Laurona IV (Valencia).

La presentación que preparé de la Escuela Taller de la Comarca de Madrigal IV estaba realizada en powerpoint y constaba de 133 diapositivas. El título de ésta era “Nuevos tiempos, nuevas responsabilidades”. El archivo pasado a pdf lo colgaré por si alguien interesado quiere disponer de él. La presentación estuvo en torno a una hora y media y en dicha presentación abordé diversos temas que a continuación recojo: retos de la escuela, programa en Castilla y León, aproximación a la Mancomunidad, nuestro entorno, objetivos, experiencias para fomentar los valores personales (15), experiencias para fomentar los valores sociales (2), seguimiento del alumnado, nuevas tecnologías (páginas WEB y blogs) y propuestas.

El miércoles por la mañana tuvieron lugar dos ponencias. La primera de ellas fue relativa a los Certificados de Profesionalidad por el Director del CNFO de Paterna (Valencia) y la segunda sobre Prevención de las drogodependencias impartida por la FEPAD (Fundación para el Estudio, Prevención y Asistencia de las drogodependencias). Por último se realizó una recapitulación de las jornadas y el acto de clausura.

Obras en Horcajo y Blasconuño

Esta semana hemos recibido los materiales de obra de carpintería y forja que necesitamos para comenzar las obras en estos dos municipios de la Comarca de Madrigal. Como ya hemos comentado en alguna noticia, antes de comenzar las obras procedemos a la toma de medidas de las necesidades que nos transmiten los Alcaldes de dichas localidades. Una vez con las medidas, en el aula realizamos el diseño de las obras y calculamos el presupuesto de materiales y económico. Una vez finalizados se remiten al Ayuntamiento para el visto bueno y aprobación del Alcalde. Una vez que hemos pasado estos trámites, ya tenemos el material y hemos comenzado las obras de estos municipios. A continuación os recojo las obras que nos han solicitado:

A. Blasconuño de Matacabras:

-. Realización de TRES (3) bancos de madera de pino de Suecia y estructura de forja de 2,00 x 0,60 x 0,62 m. para áreas urbanas.

B. Horcajo de las Torres:

-. Realización de DOS (2) estantería con estructura de forja y baldas de madera de pino de Suecia con forma de esquinera ubicada en el despacho del Sr. Alcalde en el Ayuntamiento de Horcajo de las Torres de 2,00 m. x 1,35 m. x 0,35 m. y 2,00 m. x 0,90 m. x 0,35 m.
-. Realización de DOS (2) estanterías con estructura de forja y baldas de madera de pino de Suecia con forma recta ubicadas en uno de los pasillos Ayuntamiento de Horcajo de las Torres de 2,78 m. x 1,87 m. x 0,40 m.
-. Realización de UNA (1) estantería con estructura de forja y baldas de madera de pino de Suecia con forma recta colgada en pared y ubicada en el Consultorio Médico del Ayuntamiento de Horcajo de las Torres de 1,50 m. x 1,00 m. x 0,35 m.

La Escuela Taller con Cáritas-Ávila

El lunes 12 de mayo la Dirección de la Escuela Taller, recibió la llamada de Jesús Gil Martín responsable de Cáritas en Ávila. Había sido remitido hasta nosotros desde la E.T. de Ávila. Cáritas de Ávila lleva a cabo programas de formación con prácticas en talleres de carpintería, soldadura… con jóvenes. El objetivo de estas intervenciones es insertar en el mercado laboral a estos chavales. Ya que nuestra Escuela Taller da mucha importancia a la inserción laboral, en especial a partir de la cuarta fase, disponemos de un listado de empresas bastante extenso de carpintería y forja ubicadas o que prestan servicios en la provincia de Ávila así como en Peñaranda de Bracamonte y Medina del Campo. En diversas ocasiones se han puesto en contacto con nosotros empresas para contratar jóvenes de nuestra escuela. Cáritas nos ha solicitado ayuda en este sentido para poder contactar con empresas que necesiten personal. Desde la Dirección de la Escuela Taller apoyamos todo este tipo de programas que buscan dar una salida profesional a estos jóvenes que no se han adaptado al sistema educativo reglado. Por este motivo, hemos remitido a esta organización los datos de contacto de las empresas relativas a los oficios que trabajamos. Esperemos que gracias al esfuerzo de todos podamos insertar a algún joven.

Motivar, Internet y Patrimonio de Madrigal

Una forma de que los alumnos/as conozcan su patrimonio cultural, es la lectura de artículos de prensa aparecidos en la prensa provincial sobre monumentos singulares. Hoy hemos leído el artículo aparecido en el Diario de Ávila “El Arco de Piedra de Madrigal, dentro de la Lista Roja de Hispania Nostra”. Una vez leído y resumido, se propone a los alumnos/as una actividad voluntaria que consistía en buscar en Internet el motivo por el cuál Carlos I mandó destruir todo el palacio de Justicia dejando sólamente la fachada como advertencia al pueblo de Madrigal de las Altas Torres. Los alumnos/as que desarrollen la actividad recibirán 0,1 puntos que se acumulará a la puntuación para el Ranking Mensual.

Otro artículo leído este mismo día relativo al Patrimonio Cultural de Madrigal de las Altas Torres, ha sido el premio que se ha obtenido por la restauración del coro de la Iglesia de San Nicolás de Bari dentro del concurso Europa Nostra 2008. La actuación se ha centrado sobre la sillería principal de estilo gótico así como en las tablas del retablo que se encontraban seriamente dañadas.

Vacaciones Módulo de Forja 3ª Fase

El módulo de forja, tanto alumnos/as trabajadores como el monitor, han decidido disfrutar del resto de las vacaciones que les corresponden en esta tercera fase entre el 19 y 26 de mayo. Esperemos que disfruten de esos ocho días de vacaciones y vengan con ganas de finalizar las obras que han comenzado en Horcajo de las Torres.

Servicios a la Escuela Taller

Después de acabado el mes de abril y en vista de las infracciones que han cometido los alumnos/as de la Escuela Taller (faltas de puntualidad sobre todo), se ha actualizado el estado de los puntos del carnet de cada miembro. Al comienzo de este mes, hay seis alumnos/as que deben puntos al haber ya agotado los 12 que tenían al comenzar su andadura en la Escuela Taller. Como es norma ante este hecho, se han establecido una serie de servicios que deben realizar estos alumnos/as en el centro para recuperar puntos. Deberán realizar las actividades encomendadas durante todo el mes de mayo.

A continuación recogemos los alumnos/as que deben realizar estas actividades:

Verónica: Abrir las clases todas las mañanas antes de que lleguen sus compañeros/as y los docentes.
Jennifer: Sacar y meter el cenicero de la oficina para que los alumnos/as que fumen no echen las colillas al suelo.
Felipe y David: Se encargarán de sacar el carro donde se transportan parte de las obras de carpintería y forja al exterior de los talleres.
Amelia: Regar las plantas de la Escuela Taller con regularidad.
Yuraima: Encargarse de limpiar las pizarras todas las mañanas así como supervisar si los docentes disponen de todos los materiales y/o medios necesarios para impartir las clases.
Susana: Debe proporcionar al resto de sus compañeros de las hojas de evaluación diaria así como realizar los agujeros e introducirlas en las libretas.

VII Encuentro ET/CO/TE´s en Cullera (Valencia)

Los días 20 y 21 de mayo tendrán lugar el VII Encuentro de Escuelas, Casas de Oficios y Talleres de Empleo en Cullera (Valencia) orgnizado por el SERVEF (Servicio Valenciano de Empleo y Formación) y el Ayuntamiento de Cullera. Dichas Jornadas se componen de dos talleres y dos seminarios. Los seminarios abordarán temas como los Certificados de Profesionalidad y la Prevención de la Drogodependencia en el ámbito laboral. Se desarrollarán dos talleres relativos al uso del Portal ADIENT y otro de cómo potenciar los valores personales y sociales de los alumnos/as del programa ET/CO/TE.

A principios del mes de abril Tomás García, formador de formadores del SERVEF, se puso en contacto con la Dirección de la Escuela Taller de la Comarca de Madrigal para proponer la posibilidad de que asistiéramos a dichas jornadas para exponer nuestras experiencias dentro del taller relativos a la Educación en Valores. Tomás conoce nuestra Escuela Taller por la prensa y por los Blogs. Naturalmente, acepté a realizar una presentación en powerpoint en dichas jornadas. El título de ésta es “nuevos tiempos, nuevas responsabilidades”. Hablaré de diversos aspectos como el programa ET/CO/TE en Castilla y León, más concretamente en Ávila así como un acercamiento a nuestra Mancomunidad. El grueso de la ponencia se centrará en exponer aquellas experiencias que llevamos a cabo en la Escuela Taller para potenciar la educación en valores personales y sociales así como nuestro sistema de evaluación, nuevas tecnologías…

A la vuelta de las jornadas ya os comentaré que tal se han desarrollado, qué conclusiones hemos extraído, etc.