Puntos Limpios y Reciclaje

Durante esta semana hemos dado mucha importancia a la necesidad de reciclar y reutilizar materiales inútiles (residuos). Más aún cuando son residuos que provocan graves daños a nuestro entorno. Además de las visitas realizadas por los diferentes módulos de la Escuela Taller al Punto Limpio de Arévalo, han estado trabajando en grupos de 4 alumnos/as sobre los puntos limpios, los residuos que se recogen en estos puntos, sobre el reciclado... Cada grupo ha dispuesto de varias horas donde han tenido que elaborar un cartel mural donde se recogía información al mismo tiempo que imágenes. El resultado os lo muestro a continuación. El lunes, tanto la profesora de ESO como el Director, analizaremos los carteles murales y daremos una puntuación teniendo en cuenta la información, la creatividad, la estructura...

Actividades del día

Hoy se ha incorporado el módulo de carpintería después de disfrutar de la mita de sus vacaciones en esta cuarta fase. De esta forma, y debido a que todavía la profesora de E.S.O., sigue esta semana de vacaciones, tengo que organizar actividades y clases para ambos módulos. En el módulo de forja hemos proyectado el documental "Tierra" con el objetivo de que nuestros alumnoos/as sigan conociendo y reflexionando acerca del daño causado por el calentamiento global. En cuanto al módulo de carpintería hemos estado trabajando aspectos como la lectura, comprensión lectora y síntesis de determinados textos relativos a la salud.

En cuanto al trabajo en obra, se ha distribuido a los alumnos/as de forja en tres actuaciones. El primer grupo (Mely, Vero y Lidia) se han trasladado al Polideportivo de Madrigal de las Altas Torres para la toma de medidas de las tres puertas que hay que hacer. Otro grupo junto con Carías (María, Eli, Jenny y David) se han ido al punto Limpio de Arévalo a llevar residuos que han estado generando durante estos meses. El último alumno (Víctor) se ha quedado en el Taller de Forja soldando una mesa.

El módulo de carpintería, hoy con sólo 6 alumnos/as, se ha distribuido el trabajo para poder avanzar dos sillas que están realizando, acudir al Salón de Plenos del Ayuntamiento de Bercial para determinar los materiales necesarios para finalizar unos remates en las ventanas instaladas, y por último se han desplazado a Medina del Campo para coger la madera necesaria (jambas) para dichas ventanas.

Mejores Alumnos/as en el mes de Abril 2008

Ya finalizado el mes de abril ha quedado configurado el ranking mensual. Este mes, al haber estado el módulo de carpintería de vacaciones, los cuatros alumnos/as con mejor rendimiento son todos del módulo de forja. Dichos alumnos/as son Verónica, María, David y Elisabet. En este ranking mensual se han incluido la valoración de las 31 variables diarias del Director, Profesora de ESO y Monitores. También se han incluido los puntos obtenidos por las actividades voluntarias y el resultado del primer Trbunal de la Convivencia. Ahora les toca a ellos elegir qué gratificación quieren.

Resultados Tribunal Convivencia - Abril

Hoy hemos puesto en marcha como prueba piloto, el Tribunal de la Convivencia del mes de Abril. Las primeras impresiones han sido muy satisfactorias. En primer lugar, he sido yo como Director el que he asignado el punto positivo y negativo a dos alumnos/as de cada módulo. Posteriormente han sido la profesora, los monitores y el alumnado el que ha puntuado. Me ha parecido una prueba de madurez en la mayoría de las intervenciones y justificados que han hecho los alumnos/as al identificar al mejor y al peor compañero en cuanto a convivencia. Lo que más se ha oído como puntos positivos ha sido que determinados compañeros son amigos, ayudan al resto, son personas simpáticas, responsables… En cuanto al aspecto negativo, la mayoría ha considerado que hay determinados compañeros que son muy introvertidos, que no se relacionan mucho, que no sintonizan con el resto…

En el módulo de forja, la alumna mejor valorada ha sido Verónica y el peor valorado ha sido David. En cuanto al módulo de carpintería, el alumno peor valorado ha sido José Antonio y la mejor valorada Auri. Los puntos positivos van a actuar de refuerzo a los alumnos/as que los reciban mejorando su autoestima. Por otro lado, los puntos negativos no deben ser considerados como un castigo sino como una forma de detectar nuestros puntos débiles y trabajar para mejorar, en especial cuando son el resto de los compañeros/as los que desean que estas personas hablen más con ellos, se relacionen más…

Tribunal de Convivencia

A partir de la semana que viene, vamos a instaurar otras dos iniciativas en la Escuela Taller. La primera de ellas se denominará Tribunal de Convivencia y se realizará a finales de cada mes. Consistirá en que cada alumno/a del módulo de forja y carpintería, deberá elegir al mejor y peor compañero de su módulo. Al mejor compañero se le dará un punto verde y al compañero peor un punto rojo. Tendrán que valorar aspectos como la relación entre ellos, compañerismo, trabajo, simpatía… También los monitores, la profesora y el director participarán en la actividad. Los mejores alumnos/as de cada módulo, recibirán unos puntos extras para sumar al ranking mensual y poder optar a las gratificaciones mensuales. A los alumnos/as peor calificados, se les impondrá alguna actividad dentro de la Escuela Taller o se les valorará con notas negativas en el ranking mensual.

Alumnas con mejor rendimiento en Marzo 2008

Durante el mes de marzo, tres alumnas del módulo de Forja y una del módulo de carpintería han sido las que mejores rendimientos han mostrado. Las alumnas de Forja son Mely, Vero y Jenny; la alumna de Carpintería es Auri. A lo largo del día se evalúan un total de 31 variables por parte del Director, Profesora de E.S.O. y Monitores. Al mismo tiempo, el Director les propone actividades voluntarias para buscar en Internet, traer recursos a la Escuela Taller, etc., con las cuáles pueden obtener algún punto más. Para fomentar los hábitos saludables así como disminuir la contaminación por el uso de vehículos, también se valora los desplazamientos andando o en bicicleta de los alumnos/as de la Escuela Taller. Cada semana se realiza un listado del seguimiento semanal de las puntuaciones, y a final de mes se obtiene el RANKING MENSUAL, el cuál es la suma de todas las notas semanales así como de las actividades voluntarias.